Archives

Опубликовано расписание Всероссийских проверочных работ на 2018 год

На сайте Министерства образования и науки России опубликован приказ №1025 «О проведении мониторинга качества образования» от 20 октября 2017 года, в котором приводится расписание Всероссийских проверочных работ на 2018 год.
В феврале, марте, апреле, мае и октябре 2018 года Рособрнадзор будет проводить в школах мониторинг качества подготовки учеников 4 – 11 классов.
Из приказа:
Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (Кравцову С.С.) обеспечить в общеобразовательных организациях проведение мониторинга качества подготовки:
Обучающихся 4 классов по учебному предмету «русский язык» в форме проверочных работ 17 и 19 апреля 2018 г.;
Обучающихся 4 классов по учебному предмету «математика» в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
Обучающихся 4 классов по учебному предмету «окружающий мир» в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.;
Обучающихся 5 классов по учебному предмету «русский язык» в форме проверочных работ 17 апреля 2018 г.;
Обучающихся 5 классов по учебному предмету «математика» в форме проверочных работ 19 апреля 2018 г.;
Обучающихся 5 классов по учебному предмету «история»в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
Обучающихся 5 классов по учебному предмету «биология» в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.; Читать далее

Всероссийские проверочные работы по русскому языку

Всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку 26 октября напишут учащиеся 5 классов всех регионов России. В проведении ВПР примет участие почти 33 тысячи школ – около 60% школ в каждом из регионов.
Задания диагностической работы направлены на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими, морфемными, морфологическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями.
В рамках диагностической работы пятиклассники выполнят комплекс из пяти заданий, включающий списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания. Также будут проверены умения: распознавать согласные звуки в слове по глухости-звонкости и мягкости-твердости, делить слова на морфемы (по составу) и преобразовывать в графическую схему, распознавать изученные части речи в предложении, определять грамматическую основу предложения.
Желаем нашим пятиклассником успешной работы!