Победная «Симфония»

Мы все ежедневно слушаем музыку и напеваем знакомые мелодии.
Музыка живет в каждом из нас, у каждого она своя, неповторимая!
Музыка соединила в себе все науки. Чтобы научиться слышать музыку, нужны знания физики, чтобы понять логику музыкальной гармонии, математики, а ещё нужно знать историю, литературу, разбираться в живописи… И все это для того, чтобы познать волшебный мир музыки!
Наши гимназисты традиционно приняли участие в Международной олимпиаде по музыке для 1-4- классов «Симфония», организованной Образовательным порталом «Продленка». Ребята с удовольствием использовали свои знания нотной грамоты, музыкальных терминов, вспомнили имена великих русских композиторов и их произведения, узнали новые факты про ударные инструменты, оперу и творчество М.П. Мусоргского. Результаты превзошли все их ожидания! Учащиеся 2 класса Иван Демедюк и Ольга Котенева и третьеклассники Вера Бунина, Елизавета Истомина, Елизавета Панкова, Александр Плетнев и Полина Харитонова стали победителями олимпиады «Симфония»! Этой победы некоторым показалось мало. И. Демедюк и А. Плетнев приняли участие в Международном конкурсе-игре по музыке «Аккорд», проводившимся Центром дополнительного образования «Снейл» при методической поддержке ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет». География «Аккорда» широка: участниками конкурса-игры стали школьники из Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Молдова, Республики Казахстан и Украины. Александр Плетнев стал лауреатом конкурса, а Иван Демедюк – победителем! Поздравляем юных меломанов и желаем им дальнейших творческих успехов!

Священномученик Онуфрий (Гагалюк) как литературный критик

Зачастую при знакомстве с различными художественными произведениями мы опираемся на общепринятые факты, слова учебников и справочников. Но порой гораздо важнее для понимания истинного замысла автора обратиться к мнению его современников – известных культурных деятелей. Тем ценнее будут эти замечания, если принадлежат людям, прославленным Церковью в лике святых.
10 мая в старооскольской православной гимназии состоялся лекторий для учеников 8-10 классов «Слово о священномученике Онуфрии (Гагалюке)». Ее провел кандидат филологических наук, корреспондент ИМЦ «Православное Осколье» Александр Иванович Гончаров.
Он не в первый раз встречается с гимназистами: в марте ребята уже беседовали с ним о творчестве классиков русской литературы. По словам Александра Ивановича, воспитанники этого учебного заведения – одна из самых благодатных аудиторий. Дети легко, с живым интересом воспринимают темы, посвященные православной культуре, святоотеческому наследию и церковной истории.
На этот раз Александр Иванович предложил ребятам поговорить не только о литературе, но и о критических взглядах священномученика Онуфрия, первого Старооскольского епископа, на творчество. Первая часть лектория была посвящена биографии владыки. Во второй лектор уделил внимание его литературным предпочтениям и отношению к писателям-современникам. Ученики гимназии с интересом узнали, что любимые писатели священномученика Онуфрия – Ф. М. Достоевский и А. П. Чехов. В своих дневниках владыка отмечал, что прочел полностью их собрания сочинений и считал их творения действительно душеполезными. Также высоко он ценил творчество Н. В. Гоголя и А. С. Пушкина. С удивлением отметили ребята отношение владыки к творчеству Л. Н. Толстого и М. Горького: он высоко ценил их как мастеров слова, настоящих художников. Но в то же время владыка отмечал, что их взгляды на социальную действительность несостоятельны, а религиозно-философские идеи пусты и вредят читателям. Читать далее

«Бессмертный полк» прошагал по улицам Старого Оскола

9 мая в День Победы по улицам Старого Оскола в «Бессмертном полку» прошли 20 тысяч старооскольцев. Многотысячная река людей с портретами своих родственников, участвовавших в Великой Отечественной Войне, трудившихся в тылу на заводах, поднимавших страну из руин, прошла путь от улицы Ленина до площади Победы протяженностью более 4 километров. В акции приняли участие и учащиеся гимназии. Возглавил колонну гимназистов наш духовный попечитель — отец Сергий (Шумских). Читать далее

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по литературе

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы на такие специальности, как «Филология», «Лингвистика», «Музыкально-театральное искусство», «Журналистика», «Телевидение», «Живопись», «Дизайн», «Музыковедение» и другие.Минимальный балл по данному предмету, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла.Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей. На ее выполнение отводится 3 часа 55 минут (235 минут).Часть 1 содержит задания по анализу литературных произведений. Задания 1-9 относятся к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения: 7 заданий с кратким ответом (1–7), требующих написания слова, словосочетания или последовательности цифр, и два задания с развёрнутым ответом в объёме 5–10 предложений (8, 9).Задания 10-16 относятся к лирическому произведению: пять заданий с кратким ответом (10–14) и два задания с развёрнутым ответом в объёме 5–10 предложений (15, 16).В части 2 необходимо выбрать один из четырех вопросов (17.1–17.4) и написать полноформатное развернутое высказывание на литературную тему – сочинение.На ЕГЭ проверяются уровень владения теоретико-литературными понятиями, а также знание истории отечественной литературы (от «Слова о полку Игореве» до произведений современной литературы). Материал экзамена в основном базируется на программе 9–11 классов (курс на историко-литературной основе), некоторые произведения (например, «Капитанская дочка» А.С.Пушкина) берутся из программ более ранних классов. Список произведений, которые могут встретиться в заданиях контрольных измерительных материалов, содержится в кодификаторе элементов содержания по литературе на сайте ФИПИ.В ЕГЭ 2018 года были усовершенствованы критерии оценивания развёрнутых ответов. Уточнены требования к выполнению сопоставительных заданий 9 и 16: в инструкциях к ним нет требования давать обоснование выбора примера для сопоставления, что отражено в критериях их оценивания. Читать далее

«Как будто все мы были одной большой семьей из одной страны…»

Ученики старооскольской Православной гимназии продолжают покорять интеллектуальные вершины. На минувшей неделе ребята приняли участие в международном турнире знатоков христианской культуры и истории «Фавор». Интеллектуальное первенство проходило 24-27 апреля в Беларуси, в городе Гомеле.
Турнир «Фавор» организован Гомельской епархией Белорусской Православной Церкви совместно с Гомельским областным управлением образования. Состязание проводится уже пятый год подряд, собирая вокруг себя знатоков православной культуры из разных стран. В юбилейных играх приняли участие пятнадцать команд из России, Беларуси и Украины. Честь Старого Оскола защищали «Наследники Александра Невского» – ученики 8-10 классов Православной гимназии. Сопровождал юных знатоков духовник гимназии протоиерей Сергий Шумских.
В этом году турнир был посвящен жизни и деяниям митрополита Литовского и Виленского Иосифа (Семашко). Имя владыки Иосифа имеет особое значение для православных верующих Литвы, Беларуси и Польши. Его трудами в 1839 г. на территории Российской империи прекратилось действие Брестской церковной унии. Это событие стало самым важным в конфессиональной истории литовско-белорусских земель ХIХ века. В этом году отмечаются сразу два знаменательных юбилея – 220 лет со дня рождения и 150 лет со дня блаженной кончины епископа Русской Православной Церкви.
Как отметили участники, тема оказалась достаточно сложной. Учитывая насыщенную игровую программу – интеллектуальное первенство проводилось в несколько этапов в режиме блиц-опроса, – сориентироваться и дать правильный ответ было непросто. Несмотря на это, старооскольцы уже в начале игры вошли в число фаворитов турнира. Читать далее

Сдай макулатуру – спаси дерево!

В школах регулярно накапливаются кипы старых тетрадей, ветхих учебников, книг, журналов, буклетов, упаковочного картона и прочего бумажного мусора. Все это пригодно для вторичной переработки и получения ценного сырья для производства нового гофрокартона, бумажной упаковки, а также другой востребованной продукции.
В апреле в гимназии организована акция «Сдай макулатуру – спаси дерево!». В ней приняли участие учащиеся 1-4 классов и собрали макулатуру общим весом 331 килограмм!  Особенно отличились ученики 3 класса, собрав 115 кг,  также постарались ученики 1 класса (105 кг), 2 класса (90 кг) и 4 класса (21 кг).
Сбор бумажного вторсырья в школах, детских садах и других учебных заведениях помогает решить сразу несколько задач:

  • привить подрастающему поколению знания о ценности природных ресурсов;
  • привлечь ребят к общественно-значимой работе, ориентированной на заботу об окружающей среде и сохранение лесных запасов;
  • избавить города от бумажных отходов;
  • получить ценное сырье для производства новой востребованной продукции.
    Благодаря участию в акции, гимназистам удалось спасти от вырубки сотни взрослых деревьев!